[Gazeta.uz] 우즈베키스탄, 교육·과학 통합 부처 설립 목표 공개
컨텐츠 정보
- 23 조회
- 0 추천
- 0 비추천
- 목록
본문
핵심 요약
우즈베키스탄 대통령실 대변인이 최근 수년간 가장 큰 교육개혁의 취지를 설명했다. 기존 두 개의 교육부를 통합하여 새로운 교육과학부를 설립하고, 고등교육에서 국가의 개입을 대폭 줄이는 한편 대학의 자율성과 민간부문의 참여 기회를 확대할 계획이다.
우즈베키스탄 대통령실 대변인이 최근 수년간 가장 큰 교육개혁의 취지를 설명했다. 기존 두 개의 교육부를 통합하여 새로운 교육과학부를 설립하고, 고등교육에서 국가의 개입을 대폭 줄이는 한편 대학의 자율성과 민간부문의 참여 기회를 확대할 계획이다.
우즈베키스탄 대통령실의 셰르조드 아사도프(Sherzod Asadov) 대변인이 예정된 교육 분야의 대규모 개혁의 핵심 내용을 설명했다. 대통령령에 따라 유아·학교교육부(Ministry of Preschool and School Education)와 고등교육·과학·혁신부(Ministry of Higher Education, Science and Innovation)를 통합하여 새로운 교육과학부(Ministry of Education and Science)를 설립하게 된다.
두 부처 통합의 핵심 내용은 다음과 같다:
**교육과학부의 역할**: 유아교육기관, 학교, 직업교육기관, 대학의 전반적인 활동을 조직하고 현재 업무를 담당하며, 교육 활동의 기준을 수립하고 인증 및 허가를 진행한다.
**국가교육품질보증청(National Agency for Quality Assurance in Education)의 전환**: 교육과정과 교재, 방법론 자료를 개발하고 현장에 적용하며 결과를 추적하고 발견된 문제점을 보완하는 일종의 '연구실' 역할을 수행하게 된다. 이 업무의 지향점은 대통령이 정한 '우즈베키스탄 학교 졸업생의 초상화'(portrait of an Uzbek school graduate)가 될 것이라고 아사도프 대변인은 설명했다.
**대통령실과 개혁전략반(Special Working Group)의 역할**: 대통령실 산하에 설치될 개혁전략반(유명 사업가 자파르 하시모프(Zafar Khashimov)가 이끌고 있음)은 새로운 부처의 구조를 설계하고 업무 절차를 재검토하며 개선 방안을 제시하고 개혁의 전반적 전략을 결정할 것이다.
**고등교육 분야의 국가 개입 축소**: 고등교육에서 국가의 개입을 대폭 줄이고, 대학의 자율성을 확대하며, 민간부문의 참여 가능성을 창출하겠다는 방침이다. 어느 대학이 양질의 교육을 제공하는지는 자유로운 경쟁과 시장의 수요가 보여줄 것이라고 대변인은 전했다.
두 부처 통합의 핵심 내용은 다음과 같다:
**교육과학부의 역할**: 유아교육기관, 학교, 직업교육기관, 대학의 전반적인 활동을 조직하고 현재 업무를 담당하며, 교육 활동의 기준을 수립하고 인증 및 허가를 진행한다.
**국가교육품질보증청(National Agency for Quality Assurance in Education)의 전환**: 교육과정과 교재, 방법론 자료를 개발하고 현장에 적용하며 결과를 추적하고 발견된 문제점을 보완하는 일종의 '연구실' 역할을 수행하게 된다. 이 업무의 지향점은 대통령이 정한 '우즈베키스탄 학교 졸업생의 초상화'(portrait of an Uzbek school graduate)가 될 것이라고 아사도프 대변인은 설명했다.
**대통령실과 개혁전략반(Special Working Group)의 역할**: 대통령실 산하에 설치될 개혁전략반(유명 사업가 자파르 하시모프(Zafar Khashimov)가 이끌고 있음)은 새로운 부처의 구조를 설계하고 업무 절차를 재검토하며 개선 방안을 제시하고 개혁의 전반적 전략을 결정할 것이다.
**고등교육 분야의 국가 개입 축소**: 고등교육에서 국가의 개입을 대폭 줄이고, 대학의 자율성을 확대하며, 민간부문의 참여 가능성을 창출하겠다는 방침이다. 어느 대학이 양질의 교육을 제공하는지는 자유로운 경쟁과 시장의 수요가 보여줄 것이라고 대변인은 전했다.
출처: Gazeta.uz 원문 보기 · 발행: Sat, 3 Oct 2026 18:14:00 GMT
관련자료
-
링크
-
이전
-
다음
댓글 0
등록된 댓글이 없습니다.
